中央財經(jīng)大學(xué)是教育部、財政部和北京市人民政府共建的教育部直屬高校，是國家“雙一流”建設(shè)、“211工程”建設(shè)和首批“985優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”項目建設(shè)高校（www.cufe.edu.cn）。國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院是應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)“一流學(xué)科”建設(shè)的主要組成部分，主要承擔(dān)國際貿(mào)易學(xué)及相關(guān)學(xué)科的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)等方面的工作。近年來，學(xué)院大力引進(jìn)海內(nèi)外優(yōu)秀師資，加強(qiáng)與國內(nèi)外高校和研究機(jī)構(gòu)的學(xué)術(shù)交流和合作，推進(jìn)在國際貿(mào)易、國際金融、國際投資、世界經(jīng)濟(jì)、國際商務(wù)和貿(mào)易經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域的前沿研究，不斷深化與政府部門、產(chǎn)業(yè)界和企事業(yè)單位的聯(lián)系，在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)和科學(xué)研究等方面取得了跨越式發(fā)展�，F(xiàn)因工作需要，向社會公開招聘中澳合作項目學(xué)生事務(wù)助理1名。

一、崗位職責(zé)

1.熟悉學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、育人理念、人才培養(yǎng)目標(biāo)，做好項目日常學(xué)生事務(wù)管理工作以及應(yīng)急處突工作；

2.完成學(xué)校和學(xué)院交辦的其他工作。

二、招聘條件

（一）基本條件

1.擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè)；

2.遵紀(jì)守法，自覺踐行社會主義核心價值觀，具有良好的思想品質(zhì)；

3.言行雅正，為人師表，恪守相關(guān)行為規(guī)范和職業(yè)道德規(guī)范；

4.身心健康，心理素質(zhì)良好，能全面履行管理服務(wù)崗位的職責(zé)和義務(wù)。

（二）具體條件

1.原則上不超過30周歲；

2.研究生學(xué)歷，中共黨員；

3.能熟練使用Office系列辦公軟件和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，文筆較好，具有新媒體宣傳業(yè)務(wù)相關(guān)技能；

4.具有較強(qiáng)的責(zé)任感，溝通協(xié)調(diào)、組織管理、調(diào)查研究能力；

5.富有親和力，做事耐心細(xì)致，能夠承受工作壓力；

6.學(xué)習(xí)期間擔(dān)任過學(xué)生干部，或有高校學(xué)生工作經(jīng)驗。

三、相關(guān)說明

（一）崗位性質(zhì)

本次招聘的崗位性質(zhì)為中央財經(jīng)大學(xué)非事業(yè)編制，以勞務(wù)派遣的方式訂立勞動合同。

（二）待遇

1.所聘崗位待遇按照中央財經(jīng)大學(xué)相關(guān)規(guī)定執(zhí)行；

2.按照國家和北京市相關(guān)規(guī)定為勞動合同制人員繳納社會保險和住房公積金（五險一金）。

（三）其它

應(yīng)聘者對個人填報信息的真實(shí)性負(fù)責(zé)，如與事實(shí)不符，中央財經(jīng)大學(xué)有權(quán)取消其錄用資格，所有應(yīng)聘者資料恕不退還。應(yīng)聘者務(wù)必提供相關(guān)證明材料電子版，無證明材料者視為無效投遞。

四、招聘流程

1.應(yīng)聘者2024年10月30日之前通過電子郵件方式投遞招聘資料，用人單位進(jìn)行本啟示上述所列條件及其他說明要求進(jìn)行資格審查；

2.資格審查通過后，由學(xué)校人事處和用人單位安排筆試和面試；

3.筆試和面試通過后按流程辦理錄用手續(xù)。

五、聯(lián)系方式

有意應(yīng)聘者請將個人簡歷及相關(guān)證明材料電子版發(fā)送到cufegjmzhaopin@163.com和rscrcjlzx@163.com，電子郵件主題應(yīng)為：姓名+應(yīng)聘中央財經(jīng)大學(xué)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院+碩博英才網(wǎng)。

負(fù)責(zé)人：李老師

聯(lián)系電話：010-61776224

中央財經(jīng)大學(xué)人事處

中央財經(jīng)大學(xué)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院

2024年10月21日

原文出處：

https://site.cufe.edu.cn/info/1118/12016.htm