一、學(xué)校簡況

沈陽城市學(xué)院成立于2001年，是經(jīng)教育部批準設(shè)立的全日制本科高等院校。學(xué)校位于沈陽風(fēng)景秀麗的綠島森林公園內(nèi)，毗鄰著名空港桃仙機場和渾南國家自貿(mào)區(qū)，設(shè)有45個本科專業(yè)，涵蓋理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)等學(xué)科門類，面向全國23個�。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）招生，在校本科生12000余人。學(xué)校致力于建設(shè)一所具有廣闊國際視野、廣泛應(yīng)用信息技術(shù)，面向城市未來、服務(wù)城市發(fā)展的高水平應(yīng)用型大學(xué)，培養(yǎng)具有健全人格、創(chuàng)新意識、國際視野、職業(yè)能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，是遼寧省首批應(yīng)用型建設(shè)試點高校、遼寧省“三全育人”綜合改革示范學(xué)校、遼寧省大學(xué)生心理健康教育示范學(xué)校，多次榮獲遼寧省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位、遼寧省文明校園、中國最美大學(xué)等稱號。

二、招聘計劃及條件

（一）基本條件

1.熱愛高等教育事業(yè)，身體健康，具有較高的政治素養(yǎng)、良好的職業(yè)道德和團隊合作精神。

2.具有扎實的專業(yè)理論知識，具備較強的從事教學(xué)和應(yīng)用研究的素質(zhì)與能力。

3.具有碩士及以上學(xué)位，所學(xué)專業(yè)與招聘專業(yè)具有一致性。畢業(yè)于國家“雙一流”高校（學(xué)科）或國外知名高校優(yōu)先。

（二）招聘計劃

學(xué)校常年引進博士及優(yōu)秀專業(yè)人才。招聘崗位詳情見附件1。

三、聘用待遇

（一）沈陽市配套人才政策

1.根據(jù)沈陽市“興沈英才計劃”，享受高校畢業(yè)生和高新技術(shù)企業(yè)人才首次購房補貼，符合條件的博士可申領(lǐng)7萬元、碩士可申領(lǐng)4萬元。

2.根據(jù)沈陽市“興沈英才計劃”，在沈首次就業(yè)的高校畢業(yè)生，可享受36個月的生活補貼，博士每月2500元，碩士每月1200元。

（二）學(xué)校人才政策

1.學(xué)校與全職聘用人員簽訂勞動合同，按照國家規(guī)定繳納五險一金。

2.依據(jù)人才層次、從事專業(yè)、學(xué)歷職稱以及工作經(jīng)歷，并結(jié)合學(xué)校工資政策，確定薪酬標準。

3.根據(jù)人才類別和實際需求配置科研啟動經(jīng)費、實驗室空間、團隊組建等支撐條件。

4.調(diào)薪機制

（1）校齡工資：隨著教職工入職年份逐年增加；

（2）職級晉升調(diào)薪：教職工職級晉升后予以調(diào)薪；

（3）職稱調(diào)薪：教職工通過職稱評審后予以調(diào)薪。

5.福利：帶薪寒暑假、績效獎金、節(jié)日福利、健康體檢、免費班車、免費宿舍、自駕車補助、用餐補助等。

四、招聘程序

1.應(yīng)聘者通過電子郵件形式提交應(yīng)聘材料。學(xué)校對應(yīng)聘材料進行審查后，電話通知符合資質(zhì)的人員參加招聘環(huán)節(jié)考核。（電子郵件命名格式：應(yīng)聘崗位+姓名+學(xué)歷+職稱+碩博英才網(wǎng)www.get-free-games.com）

2.應(yīng)聘材料包括：沈陽城市學(xué)院應(yīng)聘申請表、學(xué)歷學(xué)位證書、職稱證書、業(yè)績成果以及其他證明材料掃描件。

3.招聘考核包括面試、試講、項目考察、體檢等環(huán)節(jié)，擇優(yōu)錄用。

五、聯(lián)系方式

招聘郵箱：sycubgs@163.com

聯(lián)系人：劉老師、李老師

聯(lián)系電話：024-89597688（來電時請說明是在碩博英才網(wǎng)www.get-free-games.com看到的招聘信息）

學(xué)校官網(wǎng)：http://www.shenyangcu.edu.cn

聯(lián)系地址：沈陽市蘇家屯區(qū)梧桐大街2號

郵政編碼：110112

附件1：沈陽城市學(xué)院2024年度人才招聘崗位計劃

崗位序號	招聘崗位	專業(yè)能力要求	專業(yè)要求	崗位能力要求
1	醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)教師	具備醫(yī)學(xué)檢驗相關(guān)專業(yè)基本理論、基本知識和實際檢驗技能；具有較強臨床醫(yī)學(xué)檢驗?zāi)芰εc智能分析能力；具備本學(xué)科知識架構(gòu)、典型檢驗技術(shù)和基本工作流程的項目管理能力。	醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、衛(wèi)生檢驗與檢疫、生物技術(shù)、生物工程、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)實驗技術(shù)、臨床檢驗診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病原生物學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)等相關(guān)學(xué)科專業(yè)。	1.系統(tǒng)掌握臨床檢驗技術(shù)、細胞與分子生物學(xué)、醫(yī)學(xué)檢測智能系統(tǒng)、臨床血液學(xué)與生化智能檢驗、臨床免疫與病原學(xué)檢驗、生物科學(xué)與遺傳學(xué)等方面的理論與技術(shù)； 2.具備疾病檢驗與成因分析、樣本測試與評估、基因組序列檢測與分析等能力； 3.能夠承擔主干課程的理論教學(xué)、科研、實驗實訓(xùn)實踐指導(dǎo)及學(xué)生技能指導(dǎo)等工作； 4.具有臨床醫(yī)學(xué)檢驗、第三方檢測機構(gòu)、生信分析等工作背景者優(yōu)先； 5.能夠承擔以下專業(yè)課程者優(yōu)先：組織胚胎學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、病理生理學(xué)、病理學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、臨床基礎(chǔ)檢驗學(xué)技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)信息學(xué)、臨床檢驗儀器與技術(shù)、臨床生物化學(xué)檢驗技術(shù)、臨床免疫學(xué)檢驗技術(shù)。
2	醫(yī)學(xué)影像技術(shù)教師	具備掌握超聲、CT、核磁共振、紅外儀、顯微儀等設(shè)備進行臨床檢查及成像能力；具備醫(yī)學(xué)影像檢查操作、醫(yī)學(xué)影像數(shù)據(jù)處理和醫(yī)學(xué)影像設(shè)備維護等能力。	醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、放射醫(yī)學(xué)、放射影像學(xué)、智能影像工程、影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué)、超聲醫(yī)學(xué)、放射腫瘤學(xué)、放射醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)等相關(guān)學(xué)科專業(yè)。	1.熟練掌握超聲、CT、核磁共振、紅外儀、顯微儀等設(shè)備的工作原理和工作方法； 2.能夠承擔影像技術(shù)主干課程的理論教學(xué)、科研、實驗實訓(xùn)實踐指導(dǎo)等工作； 3.具有醫(yī)療衛(wèi)生單位影像科、第三方檢測機構(gòu)等工作經(jīng)驗者優(yōu)先； 4.能夠承擔以下專業(yè)課程者優(yōu)先：人體解剖學(xué)、斷層影像解剖學(xué)、病理學(xué)、分子影像學(xué)、醫(yī)學(xué)影像成像原理、醫(yī)學(xué)電子學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)圖像處理、醫(yī)學(xué)影像信息學(xué)。
3	智能醫(yī)學(xué)工程教師	具備醫(yī)學(xué)大數(shù)據(jù)處理、智能醫(yī)學(xué)儀器與醫(yī)療健康系統(tǒng)設(shè)計、研發(fā)、管理和維護等能力。	生物醫(yī)學(xué)工程、人工智能、醫(yī)學(xué)信息工程、智能影像工程、生物信息學(xué)、控制工程、計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機科學(xué)與技術(shù)相關(guān)學(xué)科專業(yè)。	1.掌握醫(yī)療機器人、智能影像識別、智能健康數(shù)據(jù)管理、智能醫(yī)療系統(tǒng)開發(fā)等理論與技術(shù)； 2.能夠承擔醫(yī)學(xué)大數(shù)據(jù)處理、智能醫(yī)學(xué)儀器與醫(yī)療健康系統(tǒng)等主干課程的理論和實踐教學(xué)工作； 3.具有智能醫(yī)療企業(yè)、第三方檢測機構(gòu)、科研院所從事智能醫(yī)療信息處理、智能醫(yī)療系統(tǒng)開發(fā)、智能醫(yī)療設(shè)備研發(fā)等工作經(jīng)驗者優(yōu)先； 4.能夠承擔以下專業(yè)課程者優(yōu)先：臨床醫(yī)學(xué)概論、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、醫(yī)學(xué)電子學(xué)基礎(chǔ)、Python語言程序計設(shè)計、醫(yī)學(xué)傳感器技術(shù)與應(yīng)用、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、信號與系統(tǒng)、微控制器原理與應(yīng)用、模式識別與機器學(xué)習(xí)、醫(yī)用機器人系統(tǒng)設(shè)計。
4	健康服務(wù)與管理教師	具備健康體檢、分析、評估、干預(yù)、管理、咨詢等健康服務(wù)能力。	健康服務(wù)與管理、預(yù)防醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、健康科學(xué)與技術(shù)、康復(fù)醫(yī)學(xué)與理療學(xué)、兒科學(xué)、婦幼保健醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生信息管理、食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學(xué)等相關(guān)學(xué)科專業(yè)。	1.系統(tǒng)掌握健康管理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、兒童臨床醫(yī)學(xué)、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)等領(lǐng)域的理論和方法； 2.能夠承擔健康服務(wù)與管理專業(yè)主干課程的理論講授和實驗實訓(xùn)指導(dǎo)等工作； 3.具有健康管理項目組織、健康檢測與分析、健康咨詢、運動指導(dǎo)與管理、第三方檢測機構(gòu)等工作經(jīng)驗者優(yōu)先； 4.能夠承擔以下專業(yè)課程者優(yōu)先：臨床醫(yī)學(xué)概論、健康管理學(xué)、健康經(jīng)濟學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)、健康評估、預(yù)防醫(yī)學(xué)、診斷學(xué)、客戶關(guān)系管理、兒童成長管理、健康信息管理、健康心理學(xué)。
5	應(yīng)用心理學(xué)教師	具備進行心理素質(zhì)測評和心理診斷與咨詢、心理健康教育的能力。	心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)相關(guān)學(xué)科專業(yè)。	1.具有較強的基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展教育心理學(xué)、臨床心理學(xué)或心理健康教育實際工作能力； 2.具有心理咨詢與治療，早期教育或兒童教育，行為干預(yù)矯正等工作經(jīng)驗者優(yōu)先。
6	計算機科學(xué)與技術(shù)教師	具備扎實的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識；具有較強的計算機系統(tǒng)的認知、分析、設(shè)計、編程和應(yīng)用能力。	計算機科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)安全、人工智能等相關(guān)專業(yè)。	1.網(wǎng)絡(luò)方向：熟練網(wǎng)絡(luò)安全，能夠承擔計算機網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備互聯(lián)、網(wǎng)絡(luò)安全等課程的教學(xué)任務(wù)，有實際網(wǎng)絡(luò)運維、網(wǎng)絡(luò)安全工作經(jīng)驗優(yōu)先； 2.數(shù)據(jù)庫方向：熟悉主流大型關(guān)系數(shù)據(jù)庫（Oracle等）的管理和維護，熟練掌握大數(shù)據(jù)處理軟件和主流開發(fā)語言，能夠承擔數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用等課程的教學(xué)任務(wù)； 3.移動應(yīng)用開發(fā)方向：熟悉AndroidSDK及相關(guān)配套工具，能夠承擔移動應(yīng)用開發(fā)、Web應(yīng)用開發(fā)等課程的教學(xué)任務(wù)，有移動平臺軟件框架研究、設(shè)計、實現(xiàn)和關(guān)鍵技術(shù)驗證等工作經(jīng)驗的優(yōu)先； 4.人工智能方向：具有人工智能系統(tǒng)開發(fā)背景，能夠承擔計算機視覺、自然語言處理或機器學(xué)習(xí)等相關(guān)課程的教學(xué)任務(wù)，有實際業(yè)務(wù)落地經(jīng)驗者優(yōu)先。
7	智能科學(xué)與技術(shù)教師	具備較強的智能信息處理、智能系統(tǒng)開發(fā)能力、大數(shù)據(jù)分析及應(yīng)用的能力。	計算機、自動化及大數(shù)據(jù)相關(guān)專業(yè)。	1.智能信息處理方向：掌握視覺、語音信息處理的基本方法，能夠承擔機器視覺與圖像處理等課程教學(xué)任務(wù)； 2.智能軟件開發(fā)方向：能夠承擔HTML與JavaScript技術(shù)、移動應(yīng)用開發(fā)等課程的教學(xué)任務(wù)；熟練使用python、C++、C編程語言； 3.大數(shù)據(jù)方向：能夠承擔云存儲云計算、數(shù)據(jù)挖掘等課程的教學(xué)任務(wù)。
8	機器人工程教師	具備較強的機器人理論應(yīng)用與系統(tǒng)開發(fā)、智能機器人算法研究能力。	控制理論與控制工程、機械電子工程、儀器科學(xué)與技術(shù)、機電一體化、計算機科學(xué)與技術(shù)等相關(guān)專業(yè)。	1.能夠承擔機器人學(xué)等主干課程的理論教學(xué)、科研、實驗實訓(xùn)及技能競賽指導(dǎo)等工作； 2.具有機器人設(shè)計、裝配、調(diào)試、技術(shù)培訓(xùn)等領(lǐng)域工作經(jīng)驗，具備智能機器人算法研究及系統(tǒng)開發(fā)能力； 3.具有國家重點院校及科研院所的機器人相關(guān)重點實驗室建設(shè)、管理工作經(jīng)歷者優(yōu)先。
9	人工智能教師	具備較強的智能信息處理，智能系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)的能力。	電子信息類、計算機類、自動化類、數(shù)學(xué)類及大數(shù)據(jù)相關(guān)專業(yè)。	1.能夠承擔人工智能專業(yè)主干課程的理論教學(xué)、實驗實訓(xùn)實踐指導(dǎo)及學(xué)生競賽指導(dǎo)等工作； 2.具有智能信息處理、智能系統(tǒng)設(shè)計開發(fā)、軟件系統(tǒng)開發(fā)等企業(yè)工作經(jīng)驗者優(yōu)先，具有與人工智能專業(yè)相關(guān)的院校及科研院所工作經(jīng)驗者優(yōu)先。
10	數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)教師	具備較強的大數(shù)據(jù)分析、大數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)、大數(shù)據(jù)系統(tǒng)研發(fā)能力。	計算機科學(xué)與技術(shù)、大數(shù)據(jù)、人工智能、軟件工程、信息管理與信息系統(tǒng)等計算機類或電子信息類相關(guān)專業(yè)。	1.熟練掌握數(shù)據(jù)挖掘、大數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)可視化的常見算法、主流工具和主要平臺； 2.熟練掌握1-2種程序設(shè)計語言，能夠使用該語言進行數(shù)據(jù)系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)； 3.具有行業(yè)企業(yè)數(shù)據(jù)挖掘、大數(shù)據(jù)分析、大數(shù)據(jù)應(yīng)用研發(fā)項目經(jīng)驗者優(yōu)先； 4.具有本專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先。
11	虛擬現(xiàn)實技術(shù)教師	具備扎實的虛擬現(xiàn)實技術(shù)理論基礎(chǔ)和視覺交互、引擎開發(fā)、場景設(shè)計等相關(guān)技術(shù)和技能，具備良好的藝術(shù)鑒賞能力，具備一定的虛擬現(xiàn)實創(chuàng)作技能。	虛擬現(xiàn)實技術(shù)、計算機科學(xué)與技術(shù)、設(shè)計學(xué)、數(shù)字媒體技術(shù)或動漫等相關(guān)專業(yè)。	以下條件滿足其一即可： 1.精通攝影攝像、全景視頻制作，能熟練運用Premiere、AfterEffects、Nuke等視頻類軟件； 2.能熟練運用Unity3D、UE4、3Dmax、MAYA、CAD等軟件； 3.精通C#、C++、JAVA、Python、JavaScript中的兩種以上語言，精通Mysql、oracle、sqlserver等數(shù)據(jù)庫中一種，了解目前常用的前端框架。
12	建筑學(xué)教師	具備建筑師職業(yè)所需的基本技能，有一定創(chuàng)新意識的建筑設(shè)計能力。	本科為建筑學(xué)或規(guī)劃專業(yè)，碩士為建筑技術(shù)、參數(shù)化設(shè)計方向。	1.具有較強的科研能力，作為主要參加人完成過國家級科研課題，或具有博士學(xué)位； 2.能夠承擔建筑學(xué)專業(yè)主干課程的理論教學(xué)、實驗實訓(xùn)指導(dǎo)及指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競賽等工作； 3.具有國家、省級應(yīng)用型本科院校重點實驗室建設(shè)工作經(jīng)歷者優(yōu)先； 4.具有注冊建筑師執(zhí)業(yè)資格者優(yōu)先。
13	土木工程教師	具備扎實的土木工程專業(yè)理論知識，具有土木工程設(shè)計、施工、管理、BIM技術(shù)應(yīng)用能力。	本科專業(yè)為土木工程房屋建筑或路橋?qū)�業(yè)方向，碩士專業(yè)方向與本科專業(yè)相關(guān)。	1.具有較強的教科研能力，主持或參與過國家級教科研課題，或具有博士學(xué)位； 2.能夠承擔土木工程類主干課程的理論教學(xué)、實驗實訓(xùn)指導(dǎo)及學(xué)生技能競賽指導(dǎo)等工作； 3.具有國家、省級應(yīng)用型本科院校實驗實訓(xùn)室建設(shè)工作經(jīng)歷者優(yōu)先； 4.有BIM技術(shù)應(yīng)用工作經(jīng)驗者優(yōu)先； 5.具有注冊執(zhí)業(yè)資格者或正高級職稱者優(yōu)先。
14	工程造價教師	具備扎實的土木工程及工程造價相關(guān)專業(yè)基本理論與知識，具有土建、安裝、裝飾工程施工管理、造價管理與招投標管理能力。	本科為工程管理或工程造價專業(yè)，碩士為工程管理、項目管理、工程造價方向。	1.能夠承擔經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)、建筑工程計量與計價、工程造價管理、工程經(jīng)濟學(xué)、廣聯(lián)達軟件應(yīng)用等課程的理論教學(xué)、實驗實訓(xùn)指導(dǎo)及學(xué)生技能競賽指導(dǎo)等工作； 2.具備良好的計算機操作能力，能夠熟練運用CAD、廣聯(lián)達GTJ、GBQ及GCCP等軟件； 3.具有國家、省應(yīng)用型本科院校實訓(xùn)室建設(shè)以及科研項目工作經(jīng)歷者優(yōu)先； 4.具有工程造價相關(guān)工作經(jīng)驗及團隊管理經(jīng)歷者優(yōu)先； 5.具有博士學(xué)歷、高級職稱及一級造價師職業(yè)資格證者優(yōu)先。
15	建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程教師	具備暖通空調(diào)系統(tǒng)工程設(shè)計、施工及運行管理等能力。	建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、能源與動力工程等相關(guān)專業(yè)。	1.能夠承擔建環(huán)類主干課程的理論教學(xué)、實訓(xùn)指導(dǎo)及學(xué)生技能競賽指導(dǎo)等工作； 2.具有國家、省應(yīng)用型本科院校實驗實訓(xùn)室建設(shè)以及科研項目工作經(jīng)歷者優(yōu)先； 3.具有采暖通風(fēng)、空調(diào)制冷工程領(lǐng)域工作經(jīng)驗及團隊管理經(jīng)歷者優(yōu)先。
16	建筑電氣與智能化教師	具備建筑電氣與智能化方面的設(shè)計、研究、開發(fā)、管理、運維等能力。	建筑電氣與智能化、電氣工程及其自動化等相關(guān)專業(yè)。	1.能夠承擔建筑電氣與智能化科研、理論教學(xué)、實訓(xùn)指導(dǎo)及學(xué)生技能競賽指導(dǎo)等工作； 2.具有建筑電氣與智能化及相關(guān)領(lǐng)域工作經(jīng)驗及團隊管理經(jīng)歷優(yōu)先； 3.具有國家級、省級應(yīng)用型本科院校實驗室建設(shè)、管理工作經(jīng)歷者優(yōu)先；
17	環(huán)境設(shè)計教師	具備扎實的環(huán)境設(shè)計專業(yè)理論知識，具有環(huán)境設(shè)計、施工、管理能力。	本科為環(huán)境設(shè)計或建筑學(xué)專業(yè)、碩士為環(huán)境設(shè)計相關(guān)專業(yè)。	1.能夠承擔環(huán)境設(shè)計主干課程的理論教學(xué)、實訓(xùn)指導(dǎo)及學(xué)生技能競賽指導(dǎo)等工作； 2.具有環(huán)境設(shè)計相關(guān)領(lǐng)域工程經(jīng)驗及團隊管理經(jīng)歷優(yōu)先； 3.具有較強的科研能力，具有承接環(huán)境設(shè)計相關(guān)橫向課題與項目的能力； 4.具有較強的軟件操作能力，熟練掌握CAD、3D、SU、PS; 5.具有博士學(xué)歷、高級職稱及一級建造師資格認證者優(yōu)先。
18	酒店管理教師	具備酒店運營管理，前廳與客房服務(wù)實際操作技能，具有較高職業(yè)素養(yǎng)和外語交流能力。	酒店管理、旅游管理相關(guān)專業(yè)。	1.能夠承擔《酒店英語》《酒店資產(chǎn)管理》《酒店前廳管理或酒店客房管理》《酒店數(shù)字營銷》等課程，開展理論教學(xué)與實訓(xùn)及相關(guān)學(xué)生競賽指導(dǎo)工作； 2.具有五星級酒店工作經(jīng)驗者優(yōu)先。
19	旅游管理教師	具備旅游大數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析、旅游規(guī)劃制圖能力。	旅游管理、地理學(xué)等相關(guān)專業(yè)。	1.具有旅游規(guī)劃及設(shè)計、旅游大數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析相關(guān)工作經(jīng)驗； 2.能夠承擔旅游大數(shù)據(jù)或旅游規(guī)劃制圖等相關(guān)課程，開展理論教學(xué)與實訓(xùn)及相關(guān)學(xué)生競賽指導(dǎo)工作。
20	人力資源管理教師	具備現(xiàn)代人力資源管理方法、技能、工具和操作實務(wù)，以及數(shù)字技術(shù)應(yīng)用能力。	本科人力資源管理專業(yè)，碩士相關(guān)專業(yè)。	1.具有豐富的人力資源管理經(jīng)驗，熟悉招聘與培訓(xùn)、管理與開發(fā)、測評與咨詢等模塊； 2.能承擔人力資源大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用、SPSS統(tǒng)計分析與應(yīng)用、團隊與領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)等相關(guān)課程； 3.具有人力資源行業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗或行業(yè)社會服務(wù)經(jīng)驗，能夠指導(dǎo)學(xué)生利用數(shù)字技術(shù)參與企業(yè)項目； 4.具有國家級和省級科研項目參與經(jīng)歷，或具有博士學(xué)位優(yōu)先。
21	國際經(jīng)濟與貿(mào)易教師	熟悉跨境電商外貿(mào)流程和行業(yè)趨勢，具有跨境電商實踐技能和外語交流能力。	國際經(jīng)濟與貿(mào)易、國際商務(wù)、電子商務(wù)等相關(guān)專業(yè)。	1.能夠承擔《跨境電商物流》、《電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用》等課程教學(xué)； 2.具備跨境電商店鋪選品、商品拍攝、店鋪搭建、營銷推廣能力，能夠帶領(lǐng)學(xué)生從事社會化電商項目； 3.具有跨境電商、海外社交媒體運營實踐，或具有博士學(xué)位優(yōu)先。
22	工商管理教師	熟悉管理學(xué)等相關(guān)理論，熟練掌握企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、組織內(nèi)部行為管理等技能和Python等大數(shù)據(jù)技術(shù)，具備企業(yè)數(shù)字化運營管理能力。	工商管理、企業(yè)管理、市場營銷、電子商務(wù)等專業(yè)。	1.能夠承擔《商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用》等大數(shù)據(jù)與商務(wù)活動融合類專業(yè)課程教學(xué)； 2.熟悉Python、Tableau、PowerBI等大數(shù)據(jù)技術(shù)，并熟悉其在商業(yè)場景的應(yīng)用； 3.能夠精通淘寶、京東等電商平臺店鋪運營推廣，抖音、快手等直播平臺直播運營業(yè)務(wù)，有上述實際工作經(jīng)驗優(yōu)先； 4.具有企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型經(jīng)驗，或具有博士學(xué)位優(yōu)先。
23	會計學(xué)教師	具備會計核算、財務(wù)管理和審計鑒證能力；有創(chuàng)新意識、國際化視野、數(shù)字技術(shù)應(yīng)用能力。	會計學(xué)相關(guān)專業(yè)。	1.具有扎實的會計學(xué)專業(yè)理論基礎(chǔ)，通曉國際會計準則和國際商務(wù)規(guī)則，精通會計、審計及相關(guān)學(xué)科專業(yè)知識，英語水平良好，能夠進行雙語教學(xué)； 2.具有海外留學(xué)經(jīng)歷，英國留學(xué)經(jīng)歷，或具有博士學(xué)位優(yōu)先； 3.能夠承擔ACCA課程教學(xué)，具有ACCA教學(xué)經(jīng)歷或ACCA考試經(jīng)歷者優(yōu)先。
24	財務(wù)管理教師	具備會計核算、財務(wù)管理、稅務(wù)統(tǒng)籌能力。	財務(wù)管理相關(guān)專業(yè)。	1.具有扎實的財務(wù)、會計、稅務(wù)、審計等方面的理論知識，具有財會、稅務(wù)、審計等相關(guān)工作經(jīng)驗者優(yōu)先； 2.能夠承擔CMA（美國注冊管理會計師）課程教學(xué)，具有CMA教學(xué)經(jīng)歷或CMA考試經(jīng)歷者優(yōu)先； 3.具有博士學(xué)位者優(yōu)先。
25	金融學(xué)教師	具備金融領(lǐng)域創(chuàng)新意識、國際化視野，具備投融資決策能力。	金融學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、統(tǒng)計學(xué)相關(guān)專業(yè)。	1.能夠講授CFA科目課程，包括但不限于《權(quán)益投資》、《定量分析》、《私募股權(quán)投資》等課程； 2.具有豐富的金融業(yè)從業(yè)經(jīng)驗，能夠組織各項銀行系統(tǒng)軟件類、證券投資軟件類實訓(xùn)項目訓(xùn)練； 3.具有量化投資、信貸數(shù)據(jù)風(fēng)控、金融機構(gòu)管理等實踐經(jīng)驗，CFA、FRM持證人優(yōu)先； 4.具有海外留學(xué)經(jīng)歷，或博士學(xué)位優(yōu)先。
26	大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用教師	具備信息科學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)相關(guān)專業(yè)背景或大數(shù)據(jù)行業(yè)應(yīng)用能力。	計算機、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)等相關(guān)專業(yè)。	1.能夠承擔基于Python的數(shù)據(jù)分析挖掘、Hadoop平臺應(yīng)用、數(shù)據(jù)可視化等相關(guān)課程教學(xué)，并指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競賽； 2.熟悉機器學(xué)習(xí)和數(shù)據(jù)挖掘相關(guān)算法，掌握常用大數(shù)據(jù)平臺工具和PowerBI等可視化技術(shù)； 3.具有商業(yè)數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)化運營和大數(shù)據(jù)管理類相關(guān)工作經(jīng)驗者優(yōu)先。
27	廣播電視編導(dǎo)教師	具備廣播電視編導(dǎo)專業(yè)教學(xué)、研究和應(yīng)用能力	廣播電視編導(dǎo)、融媒體策劃、影視剪輯、欄目制作等相關(guān)專業(yè)。	1.能獨立完成紀錄片、宣傳片、廣告片、MV等策劃、編排、制作以及網(wǎng)絡(luò)傳輸工作，具有相關(guān)行業(yè)實踐工作經(jīng)驗； 2.能進行融媒體內(nèi)容策劃與電視欄目制作，具備良好的選題敏感度與臺本創(chuàng)作經(jīng)驗； 3.能夠運用影視鏡頭語言對視頻內(nèi)容進行二次創(chuàng)作，具備良好的影視鏡頭感和節(jié)奏感； 4.能夠承擔影視欄目策劃、融媒體節(jié)目制作、影視剪輯藝術(shù)等相關(guān)課程的教學(xué)工作。
28	播音與主持教師	具備一定編導(dǎo)能力，有較高的語言感受與表達能力。	播音主持專業(yè)。	1.具有廣播電臺或電視臺五年以上出鏡經(jīng)驗，有優(yōu)秀播出作品； 2.熟練掌握廣播節(jié)目制作全過程或者節(jié)目策劃及主持全過程； 3.可以講授新聞傳播，新聞學(xué)，新媒體相關(guān)課程。
29	攝影教師	具備攝影專業(yè)（影視方向）教學(xué)、研究和應(yīng)用能力。	攝影及攝影燈光方向等相關(guān)專業(yè)。	1.能夠獨立完成影視燈光、影視制作類課程的教學(xué)工作，有行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗優(yōu)先； 2.能獨立完燈光布置方案，包括活動現(xiàn)場的燈光布置、燈光控制和光影效果等。
30	視覺傳達設(shè)計教師	具備較強的項目設(shè)計能力，具備平面廣告設(shè)計、多媒體產(chǎn)品設(shè)計能力。	視覺傳達、數(shù)字媒體專業(yè)。	1.具有扎實的理論基礎(chǔ)，設(shè)計能力，有新媒體相關(guān)設(shè)計、影視特效設(shè)計工作經(jīng)驗者優(yōu)先； 2.熟練掌握數(shù)字媒體設(shè)計，影視包裝設(shè)計，新媒體設(shè)計等； 3.可以講授課程包括：ae影視特效制作、數(shù)字媒體設(shè)計，cinma4d等。 4.具有博士學(xué)位者優(yōu)先。
31	戲劇影視美術(shù)設(shè)計教師	具備場景空間設(shè)計、置景工藝和計算機輔助設(shè)計的能力，或具備影視人物造型、特效化妝設(shè)計制作能力。	戲劇影視美術(shù)設(shè)計或環(huán)境藝術(shù)設(shè)計相關(guān)專業(yè)。	1.熟練使用3D設(shè)計軟件、熟悉人物造型的藝術(shù)創(chuàng)作方式方法； 2.了解建筑藝術(shù)，具備空間設(shè)計能力和表現(xiàn)能力，或掌握特效化妝技術(shù)； 3.能夠搭建影視場景模型，教授模型制作課程，或能夠教授化妝設(shè)計、特效化妝設(shè)計等課程。
32	表演教師	具有較強的影視表演能力。	影視表演相關(guān)專業(yè)。	1.能夠承擔影視表演主干課程的講授，具有一定的導(dǎo)演思維，能夠指導(dǎo)學(xué)生進行影視表演； 2.具有在專業(yè)文藝表演團體從事影視表演經(jīng)驗者優(yōu)先。
33	戲劇影視文學(xué)教師	具備較強的影視方案策劃能力，能獨立創(chuàng)作微電影、短劇劇本。	戲劇影視文學(xué)、影視編導(dǎo)等相關(guān)專業(yè)，碩士及以上學(xué)歷。	1.具有影視劇、短視頻劇本創(chuàng)作經(jīng)驗者優(yōu)先； 2.能夠承擔《電影劇本創(chuàng)作》、《編劇理論技巧》、等課程講授。
34	戲劇影視導(dǎo)演教師	具備影視導(dǎo)演方向?qū)�業(yè)理論知識，清晰的語言表達能力，較強的方案策劃能力，能獨立拍攝影視作品。	戲劇影視導(dǎo)演、戲劇與影視學(xué)導(dǎo)演方向相關(guān)專業(yè)。	1.在學(xué)歷期間承擔導(dǎo)演、紀錄片制作、劇本創(chuàng)作、影像創(chuàng)作、電影拍攝等工作； 2.能夠獨立完成導(dǎo)演專業(yè)的理論和實踐的教學(xué)工作，能夠獨立完成導(dǎo)演項目的全流程的創(chuàng)意、構(gòu)思、排演、制作及公演工作。
35	電影制作教師	具備影視特效動畫的教學(xué)、研究和應(yīng)用能力熟練運用Maya、UE(虛幻引擎》等行業(yè)軟件工具進行影視特效動畫的制作。	影視、動畫、數(shù)字媒體藝術(shù)等相關(guān)專業(yè)。	1.熟練掌握Maya、UE、Houdini等軟件工具，熟悉影視特效動畫特效制作流程，具有相關(guān)項目經(jīng)驗; 2.能夠承擔三維動畫、影視特效等相關(guān)課程的教學(xué)工作; 3.具有影視特效從業(yè)經(jīng)驗者優(yōu)先。
36	藝術(shù)與科技教師	具有一定的詞曲創(chuàng)作、編曲制作能力；鋼琴等鍵盤樂器或吉他演奏能力；MIDI音樂制作能力，能獨立完成數(shù)字音樂的編曲制作工作。	電子音樂作曲、流行作曲、影視配樂、藝術(shù)與科技（音樂設(shè)計與制作、音樂工程）等作曲與作曲技術(shù)理論相關(guān)專業(yè)；流行鋼琴、流行演唱等流行音樂相關(guān)專業(yè)；音樂學(xué)、音樂教育等相關(guān)專業(yè)。	1.熟練掌握Cubase、Logic、Protools等數(shù)字音頻工作站軟件； 2.具備一定的歌曲與器樂作品的編曲、配器等音樂制作能力； 3.具有音樂唱作、音樂制作、流行彈唱從業(yè)經(jīng)驗與教學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先。
37	流行舞蹈教師	具有較強的個人表演能力、編舞能力以及教學(xué)訓(xùn)練指導(dǎo)能力	舞蹈學(xué)、舞蹈表演、舞蹈編導(dǎo)相關(guān)專業(yè)。	1.熟練掌握舞蹈表演、舞蹈編創(chuàng)、舞蹈教育等基本理論知識及街舞、現(xiàn)代舞等多舞種表演技能； 2.具備街舞、現(xiàn)代舞等多舞種表演技能； 3.具有一定電腦音樂編輯制作能力，在舞蹈表演、教學(xué)等領(lǐng)域有重要獲獎?wù)邇?yōu)先。
38	新聞學(xué)教師	具備新聞策劃、采編、宣傳等工作能力，以及較強的輿情檢測與分析能力。	新聞傳播學(xué)、中國語言文學(xué)、藝術(shù)設(shè)計相關(guān)專業(yè)。	新聞業(yè)務(wù)方向：1.能夠講授《新聞學(xué)概論》《新聞評論》《媒介社會學(xué)》等課程； 2.具有豐富的傳媒從業(yè)經(jīng)驗（知名主流媒體工作5年左右）； 3.熟悉融媒體環(huán)境下的新聞業(yè)務(wù)流程，系統(tǒng)掌握新聞與傳播學(xué)理論知識和專業(yè)能力； 大數(shù)據(jù)與輿情分析方向：1.能夠講授《大數(shù)據(jù)與輿情分析》《數(shù)據(jù)新聞》等課程； 2.具備良好的互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)思維、媒介素養(yǎng)和新聞傳播學(xué)科研能力，有豐富的輿情分析等從業(yè)經(jīng)驗。
39	網(wǎng)絡(luò)與新媒體教師	具備互聯(lián)網(wǎng)思維，熟悉網(wǎng)絡(luò)與新媒體前沿理論知識，有較強的的內(nèi)容策劃、創(chuàng)意能力；數(shù)據(jù)與輿情分析能力；平面設(shè)計、動畫設(shè)計能力；視頻拍攝、后期制作能力。	新聞傳播、網(wǎng)絡(luò)媒體、廣告學(xué)、營銷學(xué)、數(shù)媒動畫、平面設(shè)計等相關(guān)專業(yè)。	內(nèi)容創(chuàng)意方向： 1.能夠講授新媒體產(chǎn)品設(shè)計與運營、內(nèi)容電商運營、整合營銷傳播等課程； 2.具備新媒體運營、內(nèi)容策劃能力或廣告策劃、營銷推廣能力； 大數(shù)據(jù)與輿情分析方向： 能夠講授網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)挖掘、Python程序設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測與研判或公共關(guān)系與危機處理等課程； 具備大數(shù)據(jù)思維和輿情分析能力； 產(chǎn)品交互、設(shè)計方向： 能夠講授3D動畫設(shè)計、H5交互設(shè)計；平面設(shè)計、UI設(shè)計等交互類或平面設(shè)計類課程； 具備動畫、交互設(shè)計能力或平面設(shè)計能力； 影像與后期制作方向： 能夠講授影像創(chuàng)意與制作；視頻剪輯；視頻特效制作等課程； 具備腳本創(chuàng)作、攝影、攝像、視頻后期制作能力。
40	傳播學(xué)教師	熟悉企事業(yè)單位的品牌傳播業(yè)務(wù)，有較強的品牌策劃與運營、輿情研判與危機公關(guān)、內(nèi)容制作與創(chuàng)意等能力。	新聞傳播學(xué)、營銷學(xué)專業(yè)。	1.能夠講授《品牌項目管理》、《品牌傳播效果監(jiān)測》、《新媒體產(chǎn)品設(shè)計與運營》等課程； 2.具有豐富的品牌營銷經(jīng)驗（曾任職于企事業(yè)單位的品牌、宣傳部門）。
41	廣告學(xué)教師	具備互聯(lián)網(wǎng)思維，熟悉新媒體市場環(huán)境下廣告營銷傳播規(guī)律和法規(guī)，系統(tǒng)掌握廣告學(xué)、營銷學(xué)或平面設(shè)計理論知識和專業(yè)能力。	傳播學(xué)、廣告學(xué)、平面設(shè)計、視覺傳達設(shè)計相關(guān)專業(yè)。	1.能夠講授《媒介分析與廣告運營》、《大數(shù)據(jù)與廣告投放》、《商務(wù)談判與危機管理》課程； 2.具備媒介傳播管理理念，具備媒體推廣應(yīng)用技術(shù)，熟練掌握廣告媒介策劃、包裝及推廣工作； 3.具有博士學(xué)位者優(yōu)先。
42	英語教師	具有較深厚的英語專業(yè)修養(yǎng)和豐富的工作經(jīng)驗，具備較強的教學(xué)、研究和應(yīng)用能力。	語言學(xué)、文學(xué)、英語教育學(xué)、翻譯學(xué)相關(guān)專業(yè)。	1.具有較深厚的英語專業(yè)理論基礎(chǔ)，具備較強的教學(xué)與研究能力； 2.具有廣博的中西文化知識，能夠承擔相應(yīng)的課程； 3.具有英語口譯資格證書，能夠從事翻譯教學(xué)與研究工作； 4.具有博士學(xué)位者優(yōu)先。
43	漢語言文學(xué)教師	具備較強的漢語言文學(xué)專業(yè)教學(xué)、研究和應(yīng)用能力。	現(xiàn)當代文學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)、語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)。	1.具有較強的將專業(yè)知識與能力運用于社會服務(wù)事業(yè)的實踐能力； 2.能夠講授外國文學(xué)、中國現(xiàn)當代文學(xué)、語文教學(xué)法、文藝理論、語言學(xué)概論、古代漢語、現(xiàn)代漢語等課程。
44	漢語國際教育教師	具備較深厚的中國傳統(tǒng)文化知識，能運用新媒體技術(shù)及平臺進行國際傳播。	語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)、漢語言文字學(xué)。	1.具有傳統(tǒng)文化知識，能長期從事該領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究并取得比較豐富的研究成果； 2.能利用多媒體技術(shù)和平臺制作文化傳播視頻； 3.有語言學(xué)及計算機技術(shù)相關(guān)跨專業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)歷者優(yōu)先。
45	法學(xué)教師	具備較強法律事務(wù)處理、法律事實辨析、法律文本分析與寫作能力。	刑法、刑事訴訟法、民商法、國際法、國際經(jīng)濟法專業(yè)。	1.能夠承擔部門法專業(yè)課程或者律師實務(wù)類課程； 2.具有司法相關(guān)工作從業(yè)經(jīng)驗或者高校任教經(jīng)驗，通過國家司法考試、或具有博士學(xué)位者優(yōu)先。
46	思想政治理論教師	具有扎實的馬克思主義理論專業(yè)基礎(chǔ)知識、良好的學(xué)術(shù)水平和科研潛質(zhì)。	馬克思主義理論及相關(guān)學(xué)科專業(yè)。	1.能夠承擔馬克思主義基本原理、中國近現(xiàn)代史綱要、中國馬克思主義概論等思想政治理論課程的講授和實踐指導(dǎo)工作； 2.具有扎實的學(xué)科素養(yǎng)以及較好的教學(xué)組織能力，能夠認真履行教師職責(zé)，善于用靈活多樣的方式開展思政課教學(xué)，提高思政課教學(xué)質(zhì)量； 3.具有較強的學(xué)術(shù)研究能力，積極參加學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)、學(xué)術(shù)活動、教研教改活動，不斷改進教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。
47	類人足球機器人研究中心教師	具有較強的網(wǎng)絡(luò)資源獲取和運用能力； 具有較強的獨立解決技術(shù)難題的能力； 具有機器人及智能產(chǎn)品軟件代碼調(diào)試及優(yōu)化的能力。	機器人工程、機電一體化、智能裝備、控制理論與控制工程、電子技術(shù)、軟件工程、計算機工程等相關(guān)專業(yè)。	1.熟悉C/C++、Python等編程語言、Linux操作系統(tǒng)，并能夠極快地掌握其他的行業(yè)通用編程環(huán)境； 2.有產(chǎn)品軟硬件整體開發(fā)的成功經(jīng)驗或熟練使用深度學(xué)習(xí)框架進行實際系統(tǒng)開發(fā)； 3.能夠?qū)崿F(xiàn)機器人及智能產(chǎn)品視覺目標識別與跟蹤、自定位、運動策略等算法和行為邏輯的編程。
48	BIM工程中心教師	具備開展BIM技術(shù)領(lǐng)域設(shè)計新技術(shù)和新產(chǎn)品的創(chuàng)新研發(fā)工作能力及協(xié)助制定中心技術(shù)創(chuàng)新路線和方針的能力；具備BIM可持續(xù)設(shè)計（室內(nèi)外渲染、虛擬漫游、建筑施工動畫、虛擬施工周期、工程量統(tǒng)計等）的能力。	土木工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、建筑電氣與智能化等相關(guān)專業(yè)	1.熟練掌握3Dmax、C4D施工動畫制作，3年以上BIM從業(yè)經(jīng)驗； 2.熟悉相關(guān)行業(yè)BIM主流技術(shù)及實際業(yè)務(wù)需求，有工程現(xiàn)場管理經(jīng)驗或科技成果； 3.能夠獨立完成土建或機電專業(yè)BIM深化設(shè)計、常規(guī)應(yīng)用及運維階段應(yīng)用等工作； 4.具有BIM軟件二次開發(fā)能力者優(yōu)先。
49	數(shù)學(xué)教師	具有扎實的數(shù)學(xué)理論基礎(chǔ)、良好的學(xué)術(shù)水平和科研潛質(zhì)。	數(shù)學(xué)類專業(yè)	1.能夠承擔高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計等課程的教學(xué)工作； 2.具有數(shù)學(xué)教學(xué)、學(xué)科競賽參賽或指導(dǎo)相關(guān)經(jīng)驗者優(yōu)先。
50	物理教師	具有扎實的物理學(xué)基礎(chǔ)理論知識，具備較強的物理實驗?zāi)芰Α?/td>	物理學(xué)類相關(guān)專業(yè)	1.能夠承擔大學(xué)物理、大學(xué)物理實驗等物理類相關(guān)課程的教學(xué)工作； 2.能夠承擔物理學(xué)術(shù)、實驗競賽的指導(dǎo)工作； 3.具有較高的教研、科研能力。
51	瑜伽教師	具有較強的瑜伽俱樂部教學(xué)組織能力；具有較高的示范和指導(dǎo)能力。	休閑體育、體育教育、運動訓(xùn)練等相關(guān)專業(yè)	1.具備良好的瑜伽技術(shù)，能夠熟練掌握各種瑜伽動作； 2.高水平瑜伽競賽獲獎?wù)呋蛴懈咝ｓw育教學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先。
52	對外交流中心編輯	具有扎實的文字功底，熟練運營微信公眾號平臺，有獨立策劃選題、采編和撰稿能力，有良好的溝通協(xié)調(diào)能力和團隊合作能力。	漢語言文學(xué)、新聞傳播學(xué)等專業(yè)。	1、負責(zé)運營學(xué)校官方微信公眾號、小紅書等新媒體平臺，能夠根據(jù)學(xué)校要求策劃選題； 2、具有政治把關(guān)能力和新聞敏感度，能夠捕捉并撰寫校園最新動態(tài)，挖掘?qū)W校師生故事，獨立完成新聞的采訪、編輯、排版、圖文設(shè)計等工作； 3、有效提高學(xué)校公眾號的閱讀量、關(guān)注量和用戶活躍度； 4、從事市級媒體、報社或新媒體運營5年以上工作經(jīng)驗者優(yōu)先。

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