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上?茖W(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院2024年公開招聘教師公告

發(fā)布時間:2024-04-09 17:58信息來源:上?茖W(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院

為進(jìn)一步加強師資隊伍建設(shè),優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu),按照公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則,現(xiàn)面向社會公開招聘。

一、 招聘崗位及人數(shù)

招聘教師崗位、人數(shù)及相關(guān)要求見附表。

二、招聘基本要求

(一)碩士研究生學(xué)歷及學(xué)位,年齡不限,獲得博士研究生學(xué)歷及學(xué)位或高級職稱者優(yōu)先。

(二)退休返聘人員可適當(dāng)放寬學(xué)歷要求。

(三)個別緊缺專業(yè)可適當(dāng)放寬學(xué)歷要求,但須具有本專業(yè)或本行業(yè)工作經(jīng)歷。

三、招聘辦法

(一)報名

本次招聘采取郵箱投遞簡歷的方式報名,請使用word或PDF格式投遞至zpzp201800@163.com,標(biāo)題格式:應(yīng)聘部門+所學(xué)專業(yè)+姓名+性別+年齡+現(xiàn)居住地+碩博英才網(wǎng)www.get-free-games.com,我院將擇優(yōu)通知面試。

報名時間:即日起至2024年12月31日,招滿即止。

(二)材料篩選

由人事處根據(jù)報名情況進(jìn)行簡歷篩選與審查。

(三)考核

將按照不低于1:2的比例確定面試人選。收到面試通知后,擬應(yīng)聘者需根據(jù)要求準(zhǔn)備個人材料。

考核以試講的形式進(jìn)行,我校將根據(jù)崗位要求對應(yīng)聘者的綜合素質(zhì)、心理素質(zhì)和崗位專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力等進(jìn)行統(tǒng)一考核,根據(jù)考核結(jié)果確定擬錄用人員。

(四)擬錄用

人事處負(fù)責(zé)匯總提請學(xué)院審定,確定擬錄用人員名單。

(五)體檢和考察

擬錄用人員前往公辦二甲或以上等級醫(yī)療機構(gòu)進(jìn)行入職體檢,體檢不合格者,不能進(jìn)入考察環(huán)節(jié)?疾煊蓪W(xué)校人事處組織實施,主要考察擬錄用人員的思想政治素質(zhì)、遵紀(jì)守法情況、道德品質(zhì)和誠信記錄。

四、其他事項及相關(guān)待遇說明

(一)面試當(dāng)天提交的個人材料恕不退還,應(yīng)聘材料若有虛假或與實際情況不符,承擔(dān)相應(yīng)后果。

(二)上述人員錄用后工資、獎金、福利和社會保險等按照學(xué)校規(guī)定執(zhí)行。 

表1:上海科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院2024年公開招聘(在職)教師計劃

學(xué)院(部門) 崗位 計劃人數(shù) 學(xué)歷及學(xué)位 專業(yè)方向 崗位要求







學(xué)
專任教師 3 碩士研究生學(xué)歷、學(xué)位及以上 電子信息類專業(yè)、通信類相關(guān)專業(yè) 1、能承擔(dān)電子信息類課程的授課任務(wù);
2、具備較為扎實的專業(yè)理論知識和實踐經(jīng)驗,具有智能安防系統(tǒng)集成、安裝調(diào)試和運維能力,具備安紡工程規(guī)劃與設(shè)計能力;
3、具有一定的科研能力,能獨立承接各類科研項目;
4、具有智能安防相關(guān)企業(yè)工作經(jīng)歷或背景者優(yōu)先,指導(dǎo)或參與市級以上技能競賽獲獎?wù)邇?yōu)先。
計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)、計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)、網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)、軟件工程等相關(guān)專業(yè) 1、能承擔(dān)信息安全技術(shù)相關(guān)專業(yè)核心課程教學(xué)任務(wù);
2、具備逆向分析,協(xié)議分析,漏洞掃描,滲透測試,數(shù)據(jù)恢復(fù)等信息安全基礎(chǔ)技能;
3、擁有HCIE,RHCE和CISP等相關(guān)認(rèn)證證書者優(yōu)先;
4、指導(dǎo)或參與市級以上信息安全方向技能競賽獲獎?wù)邇?yōu)先。
數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)、信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè) 1、能承擔(dān)人工智能專業(yè)相關(guān)課程的教學(xué)和建設(shè);
2、具備較為扎實的專業(yè)理論知識和實踐經(jīng)驗,能夠熟練掌握當(dāng)前使用最廣泛的人工智能編程語言Python語言,能夠根據(jù)用戶需求進(jìn)行數(shù)據(jù)集預(yù)處理,掌握人工智能框架和數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)搭建、優(yōu)化、管理等方面專業(yè)技能;
3、具有一定的科研能力,能獨立承接各類科研項目;
4、有相關(guān)企業(yè)工作經(jīng)歷者或高級職稱者優(yōu)先。
計算機類專業(yè)、軟件工程類專業(yè)、電子信息類專業(yè) 1、能承擔(dān)移動互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)相關(guān)課程教學(xué)任務(wù);
2、具備較為扎實的專業(yè)理論知識和實踐經(jīng)驗,能夠熟練掌握至少一門主流編程語言,掌握軟件開發(fā)的全流程包括需求分析、設(shè)計、編碼、測試和維護(hù)等,對軟件開發(fā)工具、框架和平臺有一定的使用經(jīng)驗;
3、具有一定的科研能力,能獨立承接各類科研項目;
4、有相關(guān)企業(yè)工作經(jīng)歷者或高級職稱者優(yōu)先。
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)、計算機技術(shù)專業(yè)、電子工程專業(yè)、通信技術(shù)專業(yè) 1、能承擔(dān)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)相關(guān)課程;
2、扎實的物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)理論知識和實踐經(jīng)驗,包括但不限于傳感器技術(shù)、無線通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、數(shù)據(jù)處理與分析、云計算等,具備一定的項目開發(fā)經(jīng)驗;
3、當(dāng)前物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的最新發(fā)展和趨勢;
4、有相關(guān)企業(yè)工作經(jīng)歷者或高級職稱者優(yōu)先。
計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)、計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)、網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)、軟件工程等相關(guān)專業(yè) 1、能承擔(dān)信息安全技術(shù)相關(guān)專業(yè)核心課程教學(xué)任務(wù);
2、備逆向分析,協(xié)議分析,漏洞掃描,滲透測試,數(shù)據(jù)恢復(fù)等信息安全基礎(chǔ)技能;
3、有HCIE,RHCE和CISP等相關(guān)認(rèn)證證書者優(yōu)先;
4、指導(dǎo)或參與市級以上信息安全方向技能競賽獲獎?wù)邇?yōu)先。
智能制造工程學(xué)院 專任教師 3 碩士研究生學(xué)歷、學(xué)位及以上 機械制造及其自動化專業(yè)、機械電子工程專業(yè)、車輛工程專業(yè)、交通信息工程及控制專業(yè)、檢測技術(shù)與自動化裝置等相關(guān)專業(yè) 1、能承擔(dān)相關(guān)專業(yè)課程教學(xué)任務(wù);
2、具有一定的科研能力,能承擔(dān)科研任務(wù);
3、具有所列專業(yè)對應(yīng)序列正高級專業(yè)技術(shù)資格者,學(xué)歷可放寬至本科(需具有學(xué)士學(xué)位);
藝術(shù)設(shè)計學(xué)院 專任教師 1 碩士研究生學(xué)歷、學(xué)位及以上 數(shù)字影像類專業(yè)、信息技術(shù)類相關(guān)專業(yè) 1、能承擔(dān)數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計課程教學(xué)和科研任務(wù);
2、熟練掌握數(shù)字媒體技術(shù)相關(guān)軟件,如PR、AE、C4d等;
3、有交互設(shè)計、人工智能、數(shù)字直播、AR/VR等相關(guān)工作經(jīng)驗優(yōu)先。
產(chǎn)品設(shè)計類、工業(yè)設(shè)計類相關(guān)專業(yè) 1、能承擔(dān)產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課程教學(xué)和科研任務(wù);
2、熟練掌握藝術(shù)設(shè)計相關(guān)軟件,如Rhino等;
3、有模型設(shè)計制作、文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)、AR/VR等相關(guān)工作經(jīng)驗優(yōu)先。
馬克思主義學(xué)院 專任教師 1 碩士研究生學(xué)歷、學(xué)位及以上  
馬克思主義理論專業(yè)、中國共產(chǎn)黨歷史專業(yè)、中國近現(xiàn)代史專業(yè)、科學(xué)社會主義專業(yè)、法學(xué)專業(yè)、政治學(xué)專業(yè)、倫理學(xué)專業(yè) 1、能承擔(dān)相關(guān)專業(yè)課程教學(xué)任務(wù);
2、思想上進(jìn)、熱愛教育事業(yè),具有良好的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)和職業(yè)道德;
3、較強的進(jìn)取精神,服務(wù)意識和奉獻(xiàn)精神;
學(xué)生工作處
輔導(dǎo)員 2 碩士研究生學(xué)歷、學(xué)位及以上 教育學(xué)專業(yè)、馬克思主義專業(yè)、聲樂專業(yè) 1、  中共黨員(含中共預(yù)備黨員);
2、遵紀(jì)守法,品行端正,團(tuán)結(jié)協(xié)作,具有較強的溝通能力和責(zé)任心;
3、有學(xué)生干部經(jīng)驗者優(yōu)先
圖文信息中心
網(wǎng)絡(luò)工程師 1 碩士研究生學(xué)歷、學(xué)位及以上   計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)、網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè) 1、負(fù)責(zé)互聯(lián)網(wǎng)接入系統(tǒng),包括出口交換機、入侵防御系統(tǒng)、防火墻、流量控制設(shè)備、統(tǒng)一認(rèn)證系統(tǒng)設(shè)備、核心、匯聚與接入交換機等設(shè)備的管理與運維;
2、負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)運維與服務(wù)系統(tǒng)的管理與維護(hù),負(fù)責(zé)網(wǎng)管系統(tǒng)、虛擬化服務(wù)器、云服務(wù)資源的管理與維護(hù);
3、負(fù)責(zé)校園核心網(wǎng)絡(luò)升級、系統(tǒng)集成等方案設(shè)計和實施;
4、負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工程、弱電建設(shè)工程項目管理:實施建設(shè)方案及驗收標(biāo)準(zhǔn),負(fù)責(zé)項目執(zhí)行、項目管理、進(jìn)度管理、風(fēng)險控制及質(zhì)量把控;
5、工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé),具有良好的溝通能力、組織協(xié)調(diào)能力、寫作能力,具有良好的團(tuán)隊合作意識,具備高校網(wǎng)絡(luò)運維管理背景者優(yōu)先,熟悉電信網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)中心解決方案者優(yōu)先。

表2:上?茖W(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院2024年公開招聘(退休返聘)教師計劃

學(xué)院(部門) 崗位 學(xué)歷及學(xué)位 計劃人數(shù) 專業(yè)方向 崗位要求
智能制造工程學(xué)院 專任教師 本科學(xué)歷、學(xué)位及以上 3 機械類、自動化類、汽車類專業(yè) 1、能承擔(dān)相關(guān)專業(yè)課程教學(xué)任務(wù);
2、有職業(yè)教育教學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先;
3、具有副教授及以上職稱者優(yōu)先。
通信與電子工程學(xué)院 專任教師 本科學(xué)歷、學(xué)位及以上 3 計算機類、軟件工程類、電子信息類或通信類 1、  能承擔(dān)相關(guān)專業(yè)課程教學(xué)任務(wù);
2、  有職業(yè)教育教學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先;
3、具有副教授及以上職稱者優(yōu)先。
藝術(shù)設(shè)計學(xué)院 專任教師 本科學(xué)歷、學(xué)位及以上 1 數(shù)字影像類專業(yè)、信息技術(shù)類、產(chǎn)品設(shè)計類、工業(yè)設(shè)計類相關(guān)專業(yè) 1、能承擔(dān)數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計或產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課程教學(xué)和科研任務(wù);
2、具有副教授及以上職稱者優(yōu)先。
馬克思主義學(xué)院 專任教師 本科學(xué)歷、學(xué)位及以上 1 馬克思主義理論專業(yè)、中國共產(chǎn)黨歷史專業(yè)、中國近現(xiàn)代史專業(yè)、科學(xué)社會主義專業(yè)、法學(xué)專業(yè)、政治學(xué)專業(yè)、倫理學(xué)專業(yè) 1、能承擔(dān)相關(guān)專業(yè)課程教學(xué)任務(wù);
2、思想上進(jìn)、熱愛教育事業(yè),具有良好的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)和職業(yè)道德;
3、 較強的進(jìn)取精神,服務(wù)意識和奉獻(xiàn)精神;
4、具有副教授及以上職稱者優(yōu)先。

原文出處:

https://www.scst.edu.cn/rsc/65/33/c1119a25907/page.htm

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